v. 40 n. 122 (2023)

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Publicado: 2023-05-03

Editorial

  • Nossas escolhas vão dizer para onde iremos

    Luciana Barros de Almeida
    118-121
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230026

Artigo Especial

Artigo Original

  • Funções executivas e saúde mental em estudantes durante a pandemia de COVID-19

    Ana Paula Soares de Campos, Alessandra Gotuzo Seabra, Luiz Renato Rodrigues Carreiro
    159-167
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230014

  • Processamento fonológico e dificuldades de leitura no Português Brasileiro

    Daiana Aparecida Placiteli, Sylvia Domingos Barrera
    168-180
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230015

  • Transtornos da linguagem na pré-escola e o início da alfabetização

    Maria Lúcia Novaes Menezes, Denise Streit Morsch, Maria Luciana de Siqueira Mayrink
    181-190
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230016

  • Estudantes com transtorno do espectro autista em escolas municipais

    Raquel Inês Strieder
    191-203
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230017

  • Desenvolvimento do Programa de Intervenção para Promoção de Autorregulação Infantil

    Camila Barbosa Riccardi León, Tatiana Pontrelli Mecca, Monalisa Muniz, Alessandra Gotuzo Seabra, Grace Zauza, Natália Martins Dias
    204-219
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230018

  • Importância da contação de histórias na educação infantil visão de professores

    Lauriane Ferreira da Silva, Marcela Barbosa da Silva, Suzielle Kássia Nascimento de Oliveira, Angélica Galindo Carneiro Rosal
    220-228
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230019

Artigo de Revisão

  • Qual o impacto da tecnologia digital na habilidade de escrita e no desempenho escolar

    Teresa Cristina Serra Damiano Borghi
    229-238
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230020

  • Conjunturas motivacionais no contexto educacional interfaces para a aprendizagem

    Dante Ogassavara, Jeniffer Ferreira-Costa, Thais da Silva-Ferreira, Daiane Fuga da Silva, José Maria Montiel
    239-244
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230021

  • Atuação psicopedagógica na educação gerontológica para um envelhecimento saudável

    Monika Kratzer, Rosamaria Rodrigues Garcia
    245-256
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230022

  • La psicopedagogía como cuerpo de conocimiento sobre el aprendizaje humano

    Gabriela Cortés Órdenes, Rodrigo Espinoza Vásquez
    257-266
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230023

Relato de Experiência

  • A fala “atípica” e o meio social desafios diários

    Renata Teixeira da Vitória Libotti
    267-270
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230024

Relato de Pesquisa

  • Arte e psicologia a colagem como instrumento de trabalho do psicólogo

    Tatiana de Camargo, Rayanne Veridiana Nunes da Silva, Rebecca Moura de Almeida Ferreira Carvalho, Vera Lúcia Trevisan de Souza
    271-275
    DOI: https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230025