Vol. 27 Núm. 82 (2010)

Publicado: 2010-04-01

Editorial

ABPp 30 anos

Maria Irene Maluf

1-2
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Artigo Original

Desenvolvimento sociomoral no contexto escolar uma experiência com crianças do ciclo I - ensino fundamental

Terezinha Ferreira da Silva Colombo, Carmen Lúcia Dias

3-14
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Aspectos da avaliação neurológica em escolares disléxicos

Maria Imaculada Merlin de Carvalho, Vanda Maria Gimenes Gonçalves, Carlos Eduardo de Barros, Cíntia Alves Salgado, Simone Aparecida Capellini, Sylvia Maria Ciasca

15-26
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Interrelação entre processamento fonológico e compreensão leitora do 2° ao 4° ano do ensino fundamental um estudo longitudinal

Renata Mousinho, Jane Correa

27-35
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Conhecimento das regras de correspondência grafo-fonêmicas por escolares de 1ª a 4ª série com e sem dificuldades de aprendizagem

Natália Fusco, Simone Aparecida Capellini

36-46
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Dislexia e processamento sintático

Luciana Mendes, Marcus Maia, Gastão Coelho Gomes

47-58
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A memória de curto prazo do universitário e a prática de jogos um estudo comparativo

Oldemar Nunes, Vera Barros de Oliveira

59-67
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Relato de Experiência

Alunos com dificuldades na escrita produção de sentidos subjetivos na oficina de palavras

Beatriz Judith Lima Scoz, Deborah Regina Motta R. Lucchini

68-77
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Artigo Especial

A intervenção psicopedagógica institucional na formação reflexiva de educadores sociais

Sarah Cazella, Rinaldo Molina

78-91
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Mediação escolar e inclusão revisão, dicas e reflexões

Renata Mousinho, Evelin Schmid, Fernanda Mesquita, Juliana Pereira, Luciana Mendes, Renata Sholl, Vanessa Nóbrega

92-108
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Artigo de Revisão

Transtorno do desenvolvimento da coordenação revisão de literatura sobre os instrumentos de avaliação

Cintia Sicchieri Toniolo, Simone Aparecida Capellini

109-116
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Aspectos da relação cérebro-comportamento histórico e considerações neuropsicológicas

Sônia das Dores Rodrigues, Sylvia Maria Ciasca

117-126
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Monografia

A psicopedagogia e o atendimento pedagógico hospitalar

Michele Oristina Carioca de Lima, Maria Cristina Natel

127-139
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Resenha

A escrita ortográfica na escola e na clínica teoria, avaliação e tratamento

Maria Célia Malta Campos, Rosa Maria Junqueira Scicchitano

140-142
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