v. 20 n. 61 (2003)

Publicado: 2003-04-03

Editorial

Novas tendências

Maria Irene Maluf

1-1
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Ponto de Vista

Psicopedagogia & inclusão o papel do profissional e da escola

Elcie F. Salzano Masini

2-6
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Relato de Pesquisa

Grupo ensino uma estratégia de intervenção psicopedagógica no ensino superior

Antonio Wilson Pagotti, Sueli Assis de Godoy Pagotti

7-16
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Relato de Experiência

Um olhar semiótico para o processo de aprendizagem de sujeitos com deficiência mental

Rossana Aparecida Vieira Maia Angelini

17-26
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Angenor, estudo de caso de um cidadão brasileiro

Elisa Pitombo

27-31
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Artigo de Revisão

Os alicerces da aprendizagem

Claudete Sargo

32-37
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Liberdade e limite na educação infantil algumas contribuições filosóficas e psicopedagógicas

Sérgio Pereira da Silva, Andréa Afonso Borges

38-46
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Desenvolvimento do raciocínio verbal aprendizagem por coordenação de ações, reconstrução e ressignificação de experiências

Maria Therezinha de Lima Monteiro

47-51
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O papel do adulto na aprendizagem

Ana Maria Falsarella

52-55
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Afetividade, um instrumento didático

João da Silva Carvalho Neto

56-60
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Sala de aula espaço de autoria de pensamento

Jurema Nogueira Mendes Rangel

61-66
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Educação nos tempos atuais grandes desafios

Lélia de Cássia Faleiros Oliveira

67-71
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O conceito de "diferente" no processo de inclusão e sua relação com os diversos segmentos sociais

Ana Lúcia Mandacarú Lobo

72-75
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O mundo pré-operatório de Laurinha considerações gerais sobre o estágio de pensamento pré-operatório

Vera Regina Passos Bosse

76-84
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Resenha

As relações interpessoais na formação de professores

Laurinda Ramalho de Almeida, Vera Maria Nigro de Souza Placco, Abigail Alvarenga Mahoney, Beatriz Scoz, Lúcia Maria Teixeira Furlani, Moacyr da Silva, Vera Lúcia Trevisan de Souza, Eda Maria Canepa

85-86
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Psicopedagogia & Psicomotricidade pontos de intersecção nas dificuldades de aprendizagem

Cássia Virgínia Moreira de Alcântara

87-89
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