v. 33 n. 100 (2016)

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Publicado: 2016-04-01

Editorial

Momentos para comemorar...

Irene Maluf

1-4
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Artigo Original

Educação integral significações por alunos de ensino fundamental pelo par educativo

Francisca Tietze, Marisa Irene Siqueira Castanho

5-18
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Estratégias de aprendizagem e sua relação com o desempenho escolar em crianças do ensino fundamental I

Kelly Cristina Ramires Prates, Ricardo Franco de Lima, Sylvia Maria Ciasca

19-27
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Habilidades cognitivas e competências prévias para aprendizagem de leitura e escrita de pré-escolares com fissura labiopalatina

Maria de Lourdes Merighi Tabaquim, Laiza Oliveira Vilela, Évelyn Raquel Benati

28-36
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A utilização do teste de atenção concentrada (AC) para a população infanto-juvenil uma contribuição para a avaliação neuropsicológica

Edyleine Bellini Peroni Benczik, Graziella Ceregatti Leal, Tábata Cardoso

37-49
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Relato de Experiência

Características da dislexia de desenvolvimento e sua manifestação na idade adulta

Sônia Maria Pallaoro Moojen, Ana Bassôa, Hosana Alves Gonçalves

50-59
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Artigo Especial

A literatura como intervenção psicopedagógica com adolescente

Sonia Saj Porcacchia, Leda Maria Codeço Barone, Beethoven Hortencio Rodrigues da Costa

60-66
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Portfólio instrumento de metacognição para os professores em seu processo reflexivo na atividade docente

Mônica Mendes

67-74
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A supervisão psicopedagógica e o pensamento crítico

Débora Silva de Castro Pereira

75-85
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Dislexia na escola identificação e possibilidades de intervenção

Sônia das Dores Rodrigues, Sylvia Maria Ciasca

86-97
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As ideias de Vigotski e o contexto escolar

Ingrid Lilian Fuhr Raad

98-102
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O estigma da mente transformando o medo em conhecimento

Alessandra Lemes Prado, Rodrigo Affonseca Bressan

103-109
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Relato de Pesquisa

A formação e regulamentação das atividades em psicopedagogia

Neide de Aquino Noffs

110-120
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