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  3. Vol. 21 No. 64 (2004)

Vol. 21 No. 64 (2004)

Published: 2004-03-03

Editorial

  • Psicopedagogia reforçando nossa identidade...

    Maria Irene Maluf
    1-1
    • PDF (Português (Brasil))

Review Article

  • Desire to know and anorexia to knowledge

    Antonio Mamede-Neves
    19-29
    • PDF (Português (Brasil))
  • Considerations theoretical - practical on the actions psicopedagogic in the school

    Claudia Elvira Simón
    30-37
    • PDF (Español (España))
  • Noise and learning

    Raquel Cecilia Fischer Dreossi, Teresa M. Momensohn-Santos
    38-47
    • PDF (Português (Brasil))
  • The Psychopedagogy in the Hospitable Context When, How, Why?

    Cláudia Terra do Nascimento
    48-56
    • PDF (Português (Brasil))

Original Articles

  • Metaphonological assessment and instruction in reading acquisition difficulties

    Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla, Fernando César Capovilla
    57-68
    • PDF (Português (Brasil))

Point of View

  • "Uma visão psicanalítica do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade"

    Denise da Cruz Gouveia
    69-71
    • PDF (Português (Brasil))

Master's Dissertation

  • Psychopedagogical assistance in pediatric infirmary

    Ivani Carvalho Amorim
    72-83
    • PDF (Português (Brasil))

Review

  • O estilo de aprendizagem e a queixa escolar entre o saber e o conhecer

    Denise da Cruz Gouveia
    84-85
    • PDF (Português (Brasil))
  • Dificuldade de ensinagem. Que história é essa...?

    Marilene dos Santos Grandesso
    86-87
    • PDF (Português (Brasil))

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Revista

A Revista Psicopedagogia é uma publicação de acesso aberto da Associação Brasileira de Psicopedagogia - ABPp. 1º Boletim, publicado em 1982.

A Revista Psicopedagogia tem classificação no Qualis A3 perante a Capes 2017-2020.

ISSN eletrônico: 2179-4057 - ISSN impresso: 0103-8486

As submissões à Revista Psicopedagogia são de fluxo contínuo, feitas estritamente sobre as Instruções aos Autores, disponíveis em: www.revistapsicopedagogia.com.br/instrucoes-aos-autores

Contato: publicacao@abpp.com.br

Creative Commons License

Psychopedagogy Journal

Electronic ISSN: 2179-4057
Print ISSN: 0103-8486

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