v. 28 n. 86 (2011)

Publicado: 2011-08-01

Editorial

Editorial

Maria Irene Maluf

115-116
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Artigo Original

Estudo piloto de adaptação da bateria neuropsicológica Luria-Nebraska para crianças

Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Adriana de Souza Batista, Luciana Silva, Ricardo Franco de Lima, Sylvia Maria Ciasca

117-125
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Caracterização do desempenho de crianças com distúrbio de aprendizagem em estratégias de compreensão leitora

Andréa Carla Machado, Simone Aparecida Capellini

126-132
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Avaliação dos cursos de capacitação “método das boquinhas”

Renata Savastano Ribeiro Jardini, Lydia Savastano Ribeiro Ruiz

133-143
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O emprego da literatura na educação infantil a investigação e intervenção com professores de pré-escola

Ana Claudia Bortolozzi Maia, Lucia Pereira Leite, Ari Fernando Maia

144-155
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Mães de crianças com baixa visão compreensão sobre o processo de estimulação visual

Mirela de Oliveira Figueiredo, Roberto Benedito de Paiva e Silva, Maria Inês Rubo Nobre

156-166
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Relato de Pesquisa

Análise da produção de um aluno considerado malsucedido na resolução de problemas matemáticos

Rute Cristina Domingos da Palma

167-177
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Artigo Especial

Formação de profissionais da educação da proposição à ação

Neide de Aquino Noffs, Vitória Helena Cunha Espósito

178-184
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Artigo de Revisão

Educação, psicologia escolar e inclusão aproximações necessárias

Claudia Gomes, Vera Lucia Trevisan de Souza

185-193
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Aprendizagem e transtorno bipolar reflexões psicopedagógicas

Lanúzia Almeida Brum, Cristian Patrick Zeni, Silzá Tramontina

194-200
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Quando o vínculo é doença a influência da dinâmica familiar na modalidade de aprendizagem do sujeito

Ana Paula Decnop de Almeida

201-213
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Resenha

Miniaulas

Geraldina Porto Witter

214-215
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