v. 35 n. 106 (2018)

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Publicado: 2018-04-01

Editorial

Editorial

Débora Silva de Castro Pereira

1-2
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Artigo Original

Aprendizagem e inclusão escolar de indivíduos com transtorno do espectro autista

Caroline de Carvalho Pereira de Campos, Fernanda Caroline Pinto da Silva, Sylvia Maria Ciasca

3-13
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Perfil psicomotor de escolares com deficiência intelectual por que avaliar?

Sônia das Dores Rodrigues, Taciana Menezes Silva de Godoy, Mariana Coelho Carvalho, Marcia Maria Toledo, Sylvia Maria Ciasca

14-26
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Dificuldades de aprendizagem e inibição psíquica

Lélia Castro de Souza

27-34
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Habilidade cognitiva motora fina adaptativa de crianças com fissura labiopalatina

Évelyn Raquel Benati, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim

35-41
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Análise da escrita de escolares com e sem dificuldades no início da segunda etapa do ensino fundamental

Larissa Haniel Rodrigues de Almeida, Renata Mousinho

42-50
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Artigo de Revisão

Abordagem psicopedagógica do aprender na educação superior

Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Carmen Rosane Segatto e Souza

51-60
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Consequências do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) na idade adulta

Carolina Xavier Lima Castro, Ricardo Franco de Lima

61-72
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Aspectos neurocientíficos da aprendizagem matemática explorando as estruturas cognitivas inatas do cérebro

Thiago da Silva Gusmão Cardoso, Mauro Muszkat

73-81
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Relato de Experiência

Implementação do modelo de resposta à intervenção em uma classe de 5º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino relato de experiência

Gabriel Rodriguez Brito, Alessandra Gotuzo Seabra, Elizeu Coutinho de Macedo

82-93
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Educação inclusiva no ensino superior desafios e experiências de um núcleo de apoio discente e docente

Karina Nones Tomelin, Ana Paula L. Dias, Cintia Nazaré Madeira Sanchez, Juliana Peres, Silvia Carvalho

94-103
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Estudo de Caso

Perfil cognitivo de uma criança com diagnóstico prévio de dislexia do desenvolvimento associada a distúrbio do processamento auditivo central estudo de caso

Cristiane Marx Flor

104-115
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Artigo Especial

A psicopedagogia em um diálogo multidisciplinar

Marisa Irene Siqueira Castanho

116-124
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