Vol. 32 Núm. 99 (2015)

Publicado: 2015-12-01

Editorial

Editorial

Irene Maluf

283-284
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Artigo Original

Autoeficácia de cuidadores de crianças com o transtorno do espectro autista

Maria de Lourdes Merighi Tabaquim, Roberta Gelain de Souza Vieira, Ana Paula Ribeiro Razera, Sylvia Maria Ciasca

285-292
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Há relação entre desenvolvimento psicomotor e dificuldade de aprendizagem? estudo comparativo de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, dificuldade escolar e transtorno de aprendizagem

Mariana Coelho Carvalho, Sylvia Maria Ciasca, Sônia das Dores Rodrigues

293-301
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Avaliação da memória em crianças e adolescentes com capacidade intelectual limítrofe e deficiência intelectual leve

Amanda Morão Pereira, Carolina Rabelo Araújo, Sylvia Maria Ciasca, Sônia das Dores Rodrigues

302-313
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Análise de itens da versão Brasileira do Ages And Stages Questionnaires para creches públicas da cidade do Rio de Janeiro

Luis Filipe F. A. Tavares, Daniel C. Mograbi, Jesus Landeira-Fernandez

314-325
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Relato de Experiência

Avaliação psicopedagógica de criança com alterações no desenvolvimento relato de experiência

Leila Santos Batista, Bárbara Gonçalves, Márcia Siqueira de Andrade

326-335
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Artigo Especial

Estratégia de inclusão resgate da corporeidade no interior das escolas

Sandra Maria Correa Miller, Maira Miller Ferrari

336-345
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Artigo de Revisão

A dupla-excepcionalidade relações entre altas habilidades/superdotação com a síndrome de Asperger, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem

Rauni Jandé Roama Alves, Tatiana de Cássia Nakano

346-360
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O brincar na clínica psicopedagógica

Rosanita Moschini, Iara Caierão

361-365
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Educação superior vicissitudes da ação psicopedagógica

Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Amanda do Prado Ferreira Cezar

366-376
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