v. 29 n. 88 (2012)

Publicado: 2012-04-01

Editorial

Editorial

Maria Irene Maluf

1-2
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Artigo Especial

Diagnóstico psicopedagógico uma experiência vivida no espaço de formação do curso de psicopedagogia

Anete Maria Busin Fernandes

3-9
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A prática em evidência

Andréa Carla Machado, Suzelei Faria Bello

10-14
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Artigo Original

A eficácia das oficinas de estimulação em um modelo de resposta à intervenção

Bartira Silva, Thamires Luz, Renata Mousinho

15-24
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Intervenção psicopedagógica com enfoque fonovisuoarticulatório em crianças de risco para dislexia

Isabella Lencastre Heinemann, Cíntia Alves Salgado-Azoni

25-37
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Desenvolvimento da consciência fonológica em crianças de 4 a 8 anos de idade avaliação de habilidades de rima

Patrícia Martins de Freitas, Thiago da Silva Gusmão Cardoso, Gustavo Marcelino Siquara

38-45
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Relato de Experiência

Parceria colaborativa entre fonoaudiólogo e professor análise dos diários reflexivos

Suzelei Faria Bello, Andrea Carla Machado, Maria Amélia Almeida

46-54
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Família e escola na compreensão dos significados do processo escolar

Maria Luiza Puglisi Munhoz, Marli da Costa Ramos Scatralhe

55-65
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Artigo de Revisão

Desenvolvimento da inteligência em pré-escolares implicações para a aprendizagem

Tatiana Pontrelli Mecca, Daniela Aguilera Moura Antonio, Elizeu Coutinho de Macedo

66-73
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Ponto de Vista

Recomendações psicopedagógicas para o trabalho da equipe educacional com escolares com síndrome de Williams

Solange Freitas Branco de Lima, Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Miriam Segin, Luiz Renato Rodrigues Carreiro

74-76
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Ponto de vista sobre os sistemas educativos e a perspectiva de mudança paradigmática

Francisca Francineide Cândido

77-78
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A interface do cotidiano escolar na perspectiva da educação inclusiva possibilidades de intervenção psicopedagógica

Fabiani Ortiz Portella

79-81
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Resumos

Resumo dos Trabalhos - CATEGORIA ORAL

Revista Psicopedagogia

84-145
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Resumo dos Trabalhos - CATEGORIA PÔSTER

Revista Psicopedagogia

146-174
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