Recomendações psicopedagógicas para o trabalho da equipe educacional com escolares com síndrome de Williams

Autores

  • Solange Freitas Branco de Lima Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Miriam Segin Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Luiz Renato Rodrigues Carreiro Universidade Presbiteriana Mackenzie

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Biografia do Autor

Solange Freitas Branco de Lima, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Pedagoga, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Psicóloga, Doutor em Saúde, Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil.

Miriam Segin, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Pedagoga, Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil.

Luiz Renato Rodrigues Carreiro, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Psicólogo, Doutor em Ciências, Professor Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, Brasil.

Referências

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Publicado

2012-04-01

Como Citar

Lima, S. F. B. de, Teixeira, M. C. T. V., Segin, M., & Carreiro, L. R. R. (2012). Recomendações psicopedagógicas para o trabalho da equipe educacional com escolares com síndrome de Williams. Revista Psicopedagogia, 29(88), 74–76. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/562

Edição

Seção

Ponto de Vista