v. 32 n. 99 (2015)

Publicado: 2015-12-01

Editorial

Editorial

Irene Maluf

283-284
- PDF

Artigo Original

Autoeficácia de cuidadores de crianças com o transtorno do espectro autista

Maria de Lourdes Merighi Tabaquim, Roberta Gelain de Souza Vieira, Ana Paula Ribeiro Razera, Sylvia Maria Ciasca

285-292
- PDF
Há relação entre desenvolvimento psicomotor e dificuldade de aprendizagem? estudo comparativo de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, dificuldade escolar e transtorno de aprendizagem

Mariana Coelho Carvalho, Sylvia Maria Ciasca, Sônia das Dores Rodrigues

293-301
- PDF
Avaliação da memória em crianças e adolescentes com capacidade intelectual limítrofe e deficiência intelectual leve

Amanda Morão Pereira, Carolina Rabelo Araújo, Sylvia Maria Ciasca, Sônia das Dores Rodrigues

302-313
- PDF
Análise de itens da versão Brasileira do Ages And Stages Questionnaires para creches públicas da cidade do Rio de Janeiro

Luis Filipe F. A. Tavares, Daniel C. Mograbi, Jesus Landeira-Fernandez

314-325
- PDF

Relato de Experiência

Avaliação psicopedagógica de criança com alterações no desenvolvimento relato de experiência

Leila Santos Batista, Bárbara Gonçalves, Márcia Siqueira de Andrade

326-335
- PDF

Artigo Especial

Estratégia de inclusão resgate da corporeidade no interior das escolas

Sandra Maria Correa Miller, Maira Miller Ferrari

336-345
- PDF

Artigo de Revisão

A dupla-excepcionalidade relações entre altas habilidades/superdotação com a síndrome de Asperger, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e transtornos de aprendizagem

Rauni Jandé Roama Alves, Tatiana de Cássia Nakano

346-360
- PDF
O brincar na clínica psicopedagógica

Rosanita Moschini, Iara Caierão

361-365
- PDF
Educação superior vicissitudes da ação psicopedagógica

Sílvia Maria de Oliveira Pavão, Amanda do Prado Ferreira Cezar

366-376
- PDF