Afetividade, um instrumento didático

Resumo

Este artigo pretende propor a existência de aspectos energéticos presentes nas relações interpessoais em sala de aula, envolvendo alunos e professores. Atualmente, existem estudos capazes de sustentar uma teoria que explique a produção de afetos para além dos mecanismos abstratos da mente, situando-a na expansão de estruturas físicas mais amplas que o cérebro. Com isso, a sensibilidade recíproca entre os componentes de uma sala de aula pode estar permitindo que emoções e sentimentos se toquem, literalmente, produzindo um veículo para a circulação do saber, como o ar o é para o som.