Descrição do planejamento da Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu: uma análise da alfabetização no contexto de fronteira

Bruna Zorzan de Paula; Tamara Cardoso André; Priscila Zorzan Ferreira

doi:10.5935/0103-8486.20200013

Autores/as

Bruna Zorzan de Paula Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Tamara Cardoso André Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Priscila Zorzan Ferreira Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5935/0103-8486.20200013

Palabras clave:

Alfabetização, Método Fônico, Currículo

Resumen

O artigo apresenta a organização do planejamento para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita em Foz do Iguaçu, cidade que faz fronteira com Paraguai e Argentina, países falantes da língua espanhola. Descreve o planejamento da disciplina de Língua Portuguesa, produzido pela Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, para o primeiro e segundo anos do Ensino Fundamental I, considerados anos de alfabetização. Questiona o método proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu e se seu encaminhamento curricular considera as diferentes línguas e contextos. Conclui que o método fônico, adotado no currículo, não considera a diversidade linguística presente em Foz do Iguaçu.

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Biografía del autor/a

Bruna Zorzan de Paula, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Especialização em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento pelo Grupo Rhema Educação, Mestranda em Ensino - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

Tamara Cardoso André, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Pon tifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre e Doutora em Educação - Uni -versidade Federal do Paraná (UFPR). Professora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

Priscila Zorzan Ferreira, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Uni-versidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Especialização em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento - Grupo Rhema Educação. Mestranda em Ensino - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

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