Figurative language acquisiton
Keywords:
Language, Language development, ComprehensionAbstract
This research aims to determine the phase of the acquisition of figurativelanguage, involving metonyms, metaphors and structures that involve mood.References were selected from Cognitive Linguistics, based on Interactionalstudies and Mental Space Theory, including the notions of mapping, blendingand frame shifting. The results showed a hierarchical organization of thephenomena. Children had dominate the knowledge of projection between5/6 years old, frame-shifting between 7/8 years old and blending between 8/9 years old.
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Copyright (c) 1969 Renata Mousinho, Bianca Deschamps, Kaliani Coça, Daniela Schuewk, Aline Marchi, Beatriz Rufino
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