The human learning

each person with his/her style

Authors

  • Maria Cristina Natel Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina
  • Rita Maria Lino de Tarcia Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina
  • Daniel Sigulem Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina

Keywords:

Learning, Intelligence, Cognition

Abstract

How people feel and think of challenges, each person manages and searches for a solution in a personal way. Applying a strategy, choosing a specific way, deciding between two alternatives indicate a personal and unique approach to deal with information. How do human beings learn? Understanding how people elaborate and process information is one way of getting to know how a human being learns in both systems, formal and distance learning. Different theoretical assumptions, among others, may explain this phenomenon as the Theory of Multiple Intelligence, the Theory of Cognitive Styles and also the Theory of Learning Styles. Aiming at making the connection among the concepts cognitive styles, multiple intelligence and learning styles, we have searched in the literature the reasoning to clarify the concepts mentioned which could be the reason to review the teaching and learning processes.

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Author Biographies

Maria Cristina Natel, Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina

Mestranda do curso de programa de pós-graduação em Gestão e Informática em Saúde da Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina, São Paulo, SP, Brasil.

Rita Maria Lino de Tarcia, Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina

Doutora, docente do Departamento de Informática em Saúde da Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina, São Paulo, SP, Brasil.

Daniel Sigulem, Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina

Doutor, docente do Departamento de Informática em Saúde da Universidade Federal de São Paulo, Escola Paulista de Medicina, São Paulo, SP, Brasil.

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Published

2013-08-01

How to Cite

Natel, M. C., Tarcia, R. M. L. de, & Sigulem, D. (2013). The human learning: each person with his/her style. Psychopedagogy Journal, 30(92), 142–148. Retrieved from https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/508

Issue

Section

Special Article