The family’s perception about level of physical activity and sedentary behavior in preschoolers

consequences for physical and cognitive development

Authors

  • Luan Pereira Lima Universidade Federal do Tocantins (UFT)
  • Erika da Silva Maciel Universidade Federal do Tocantins (UFT)
  • Rute Estanislava Tolocka Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)
  • Vitor Antonio Cerignoni Coelho Universidade Federal do Tocantins (UFT)

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20210004

Keywords:

Physical Activity, Preschool Children, Sedentary Behavior, Ecological Theory

Abstract

Objective: To verify the family’s perception of the presence of sedentary behaviors and the level of physical activity of preschoolers at home and at school. Methods: A field research (ecological design) was carried out with 26 parents of preschoolers. Parents answered two questionnaires, one related to the activities carried out inside and outside the school environment by their children and the other on the level of physical activity. Results: The low frequency of physical activities offered by parents in the child’s two main microsystems is evident, both at home (13%) and at school (9%) and more than 50% of children were classified as not much active and with high exposure to television. Conclusion: Agents directly involved with children tend to offer sedentary activities more frequently when compared to physical activities, influencing the amount of active activities performed by children.

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Author Biographies

Luan Pereira Lima, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Licenciado em Educação Física, Mestrando em Ensino em Ciência e Saúde na UFT.

Erika da Silva Maciel, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Doutora em qualidade de alimentos - Centro de Energia Nuclear na Agricultura da Universidade de São Paulo (CENA-USP); Pós-doutora - Departamento de Agroindústria, alimentos e nutrição (ESALQ-USP); Pós-doutorado em Ciência, Departamento de Clínica Médica (FCM-USP); Docente da Universidade Federal do Tocantins (UFT); Docente do Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciência e Saúde da UFT; colaboradora do Programa de pós-graduação em Ciências da Saúde da Faculdade de Medicina do ABC, Miracema do Tocantins,.

Rute Estanislava Tolocka, Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP)

Doutora em Educação Mo tora pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP; Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Uni versidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); Coordenadora do Núcleo de Pesquisa em Movimento Humano (NUPEM/UNIMEP), Piracicaba.

Vitor Antonio Cerignoni Coelho, Universidade Federal do Tocantins (UFT)

Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Metodista de Piracicaba-UNIMEP; Professor do curso de Educação Física da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Palmas.

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Published

2021-01-01

How to Cite

Lima, L. P., Maciel, E. da S., Tolocka, R. E., & Coelho, V. A. C. (2021). The family’s perception about level of physical activity and sedentary behavior in preschoolers: consequences for physical and cognitive development. Psychopedagogy Journal, 38(115), 44–54. https://doi.org/10.51207/2179-4057.20210004

Issue

Section

Original Articles