Revista Psicopedagogia v. 33 n. 102 (2016)

Editorial

Transformação

Irene Maluf

221-224
- PDF

Artigo Original

Relação entre autoconceito e autocontrole comparados ao desempenho escolar de crianças do ensino fundamental

Gabriella Conte, Sylvia Maria Ciasca, Iuri Victor Capelatto

225-234
- PDF
Caracterização do bullying em estudantes que gaguejam

Leila Nagib, Renata Mousinho, Gil Fernando da Costa Mendes de Salles

235-250
- PDF
Investigação da atenção de adolescentes que apresentam mau desempenho escolar

Maria de Fátima Guadagnini, Adriana Nobre de Paula Simão

251-261
- PDF
Identificação das competências necessárias para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com fissura labiopalatinas estudo comparativo

Shaday Prudenciatti, Rafael Silva Pereira, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim

262-271
- PDF
Relações entre as funções executivas, fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de aprendizagem

Evelyn Budal Porto Bovo, Ricardo Franco de Lima, Fernanda Caroline Pinto da Silva, Sylvia Maria Ciasca

272-282
- PDF
Alterações de processos fonológicos e índice de gravidade em uma amostra de fala e de escrita de escolares de ensino público e privado

Monique Herrera Cardoso, Ana Carla Leite Romero, Simone Aparecida Capellini

283-293
- PDF
O currículo, a ação e a ilegítima inclusão no ensino fundamental problematizando a realidade das escolas de Alfenas/MG

Juliana Oliveira Pessoa Araújo, Claudia Gomes

294-306
- PDF
As relações fraternas no contexto do autismo um estudo descritivo

Gleidson Diego Lopes Loureto, Soraya Ivon Ramirez Moreno

307-318
- PDF

Artigo de Revisão

Bullying escolar revisão sistemática

Maria Teresa Barros Falcão Coelho

319-330
- PDF
Como avaliar a escrita? revisão de instrumentos a partir das pesquisas nacionais

Camila Barbosa Riccardi León, Talita de Cassia Batista Pazeto, Gabriela Lamarca Luxo Martins, Ana Paula Prust Pereira, Alessandra Gotuzo Seabra, Natália Martins Dias

331-345
- PDF
Prática de jogos eletrônicos por crianças pequenas o que dizem as pesquisas recentes?

Larissy Alves Cotonhoto, Claudia Broetto Rossetti

346-357
- PDF

Artigo Especial

Transtornos da aprendizagem não-verbal

Maria de Lourdes Merighi Tabaquim

358-364
- PDF
Importância das emoções na aprendizagem uma abordagem neuropsicopedagógica

Vitor da Fonseca

365-384
- PDF
Psicopedagogia institucional intervenção no ensino superior

Terezinha Richartz, Julia Eugênia Gonçalves

385-395
- PDF

Resenha

Resenha: a coleção ‘avaliação neuropsicológica cognitiva’ disponibilização de instrumentos no contexto nacional

Ágata Almeida de Araújo

396-398
- PDF

IV Simpósio Internacional de Psicopedagogia

Apresentação - Psicopedagogia por uma sociedade aprendente

Revista Psicopedagogia

399-424
- PDF
Resumo dos Trabalhos - Categoria Oral

Revista Psicopedagogia

425-430
- PDF
Resumo dos Trabalhos - Categoria Pôster

Revista Psicopedagogia

431-438
- PDF

v. 33 n. 102 (2016)

Editorial

Transformação

Artigo Original

Relação entre autoconceito e autocontrole comparados ao desempenho escolar de crianças do ensino fundamental

Caracterização do bullying em estudantes que gaguejam

Investigação da atenção de adolescentes que apresentam mau desempenho escolar

Identificação das competências necessárias para a aprendizagem de leitura e escrita de crianças com fissura labiopalatinas estudo comparativo

Relações entre as funções executivas, fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de aprendizagem

Alterações de processos fonológicos e índice de gravidade em uma amostra de fala e de escrita de escolares de ensino público e privado

O currículo, a ação e a ilegítima inclusão no ensino fundamental problematizando a realidade das escolas de Alfenas/MG

As relações fraternas no contexto do autismo um estudo descritivo

Artigo de Revisão

Bullying escolar revisão sistemática

Como avaliar a escrita? revisão de instrumentos a partir das pesquisas nacionais

Prática de jogos eletrônicos por crianças pequenas o que dizem as pesquisas recentes?

Artigo Especial

Transtornos da aprendizagem não-verbal

Importância das emoções na aprendizagem uma abordagem neuropsicopedagógica

Psicopedagogia institucional intervenção no ensino superior

Resenha

Resenha: a coleção ‘avaliação neuropsicológica cognitiva’ disponibilização de instrumentos no contexto nacional

IV Simpósio Internacional de Psicopedagogia

Apresentação - Psicopedagogia por uma sociedade aprendente

Resumo dos Trabalhos - Categoria Oral

Resumo dos Trabalhos - Categoria Pôster

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