Descrição do planejamento da Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu: uma análise da alfabetização no contexto de fronteira

Bruna Zorzan de Paula; Tamara Cardoso André; Priscila Zorzan Ferreira

doi:10.5935/0103-8486.20200013

Autores

Bruna Zorzan de Paula Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Tamara Cardoso André Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Priscila Zorzan Ferreira Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5935/0103-8486.20200013

Palavras-chave:

Alfabetização, Método Fônico, Currículo

Resumo

O artigo apresenta a organização do planejamento para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita em Foz do Iguaçu, cidade que faz fronteira com Paraguai e Argentina, países falantes da língua espanhola. Descreve o planejamento da disciplina de Língua Portuguesa, produzido pela Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu, para o primeiro e segundo anos do Ensino Fundamental I, considerados anos de alfabetização. Questiona o método proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Foz do Iguaçu e se seu encaminhamento curricular considera as diferentes línguas e contextos. Conclui que o método fônico, adotado no currículo, não considera a diversidade linguística presente em Foz do Iguaçu.

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Biografia do Autor

Bruna Zorzan de Paula, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Especialização em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento pelo Grupo Rhema Educação, Mestranda em Ensino - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

Tamara Cardoso André, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Pon tifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Mestre e Doutora em Educação - Uni -versidade Federal do Paraná (UFPR). Professora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

Priscila Zorzan Ferreira, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Pedagogia - Uni-versidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE). Especialização em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento - Grupo Rhema Educação. Mestranda em Ensino - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) - Campus Foz do Iguaçu, Foz do Iguaçu.

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