Vol. 30 Núm. 93 (2013)

Publicado: 2013-12-01

Editorial

Editorial

Irene Maluf

157-158
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Artigo Original

Habilidades sociais em crianças com queixas de hiperatividade e desatenção

Keiteuicia Guidolim, Tais de Lima Ferreira, Sylvia Maria Ciasca

159-168
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Habilidades perceptivas visuais e qualidade de escrita de escolares com dislexia

Mariana Banzato Stenico, Simone Aparecida Capellini

169-176
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Tomada de consciência possibilidade de prevenção de dificuldades na construção do espaço topológico em alunos de educação infantil

Lilian Alves Pereira, Geiva Carolina Calsa

177-188
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Treinamento breve de consciência fonológica impacto sobre a alfabetização

Carolina Bernardi de Novaes, Fabíola Mishima, Patrícia Leila dos Santos

189-200
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Os sentidos da aprendizagem para professores da educação infantil, ensino fundamental e médio

Juliana Soares de Jesus, Vera Lucia Trevisan de Souza, Ana Paula Petroni, Lilian Aparecida da Cruz Dugnani

201-211
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Artigo Especial

Reflexões sobre inclusão desamparo e compromisso ético

Leda Maria Codeço Barone

212-217
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Contribuições da neuroimagem para o diagnóstico de dislexia do desenvolvimento

Marina Lotufo Esvael Rodrigues, Sylvia Maria Ciasca

218-225
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Artigo de Revisão

Estratégias metacognitivas como intervenção psicopedagógica para o desenvolvimento do automonitoramento

Cláudia Dantas, Camila Cruz Rodrigues

226-235
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