Caracterização do desempenho motor em escolares com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade

Autores/as

  • Cintia Sicchieri Toniolo Universidade Estadual Paulista
  • Lara Cristina Antunes dos Santos Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina
  • Maria Dalva Lourenceti Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina
  • Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula Universidade Estadual de Campinas
  • Simone Aparecida Capellini Universidade Estadual de Campinas

Palabras clave:

Transtorno da falta de atenção com hiperatividade, Transtornos das habilidades motoras/etiologia, Transtornos mentais diagnosticados na infância, Transtornos psicomotores

Resumen

Objetivos: Caracterizar e comparar o desempenho motor de escolares com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) com o desempenho de escolares com desenvolvimento neuropsicomotor normal e verificar a ocorrência de Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) nos escolares com TDAH deste estudo. Método: Participaram deste estudo 30 escolares de 1ª a 4ª séries, na faixa etária de 6 a 12 anos de idade, de ambos os gêneros, divididos em 2 grupos: GI - composto de 15 escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDA/H) e GII - composto de 15 escolares com desenvolvimento neuropsicomotor normal. Foi aplicado o Exame Motor para o diagnóstico de Déficit de Atenção, Controle Motor e Percepção (DAMP). Resultados: Os resultados evidenciaram diferença estatisticamente significativa, revelando que o GI apresentou desempenho inferior em provas de habilidades motoras grossa e fina. Conclusão: Os escolares com TDAH deste estudo, por apresentarem desempenho inferior no exame motor, possuem quadro de TDC em comorbidade, não sendo, portanto, os problemas de coordenação aqui evidenciados características do TDAH.

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Biografía del autor/a

Cintia Sicchieri Toniolo, Universidade Estadual Paulista

Terapeuta Ocupacional formada pela Universidade Estadual Paulista (FFC/UNESP), Marília, SP.

Lara Cristina Antunes dos Santos, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina

Neurologista Infantil. Responsável pelo Ambulatório de Desvios da Aprendizagem do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina (HC/FM/UNESP), Botucatu, SP.

Maria Dalva Lourenceti, Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina

Neuropsicóloga do Ambulatório de Desvios da Aprendizagem do HC/FM/UNESP. Aluna de Mestrado da Universidade do Sagrado Coração (USC).

Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Universidade Estadual de Campinas

Neurologista Infantil. Doutora em Ciências Médicas da FCM/UNICAMP. Docente do Departamento de Neurologia e Psiquiatria da FM/UNESP.

Simone Aparecida Capellini, Universidade Estadual de Campinas

Fonoaudióloga. Doutora e Pós-Doutora em Ciências Médicas pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas, FCM/UNICAMP, Campinas, SP. Docente do Departamento de Fonoaudiologia e Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista – FFC/UNESP, Marília, SP.

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Publicado

2009-04-03

Cómo citar

Toniolo, C. S., Santos, L. C. A. dos, Lourenceti, M. D., Padula, N. A. de M. R., & Capellini, S. A. (2009). Caracterização do desempenho motor em escolares com transtorno de déficit de atenção com hiperatividade. Revista De Psicopedagogía, 26(79), 33–40. Recuperado a partir de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/693

Número

Vol. 26 Núm. 79 (2009)

Sección

Artigo Original

Licencia

Derechos de autor 2009 Cintia Sicchieri Toniolo, Lara Cristina Antunes dos Santos, Maria Dalva Lourenceti, Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula, Simone Aparecida Capellini

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