As relações fraternas no contexto do autismo

um estudo descritivo

Autores/as

  • Gleidson Diego Lopes Loureto Universidade Federal de Roraima
  • Soraya Ivon Ramirez Moreno Universidade Federal de Roraima

Palabras clave:

Transtorno autístico, Relações familiares, Relações entre irmãos

Resumen

Os estudos acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA) no âmbito das relações familiares têm enfatizado, em sua maioria, a figura materna. Nesse contexto, investigações sobre as relações fraternas são escassas. Nessa direção, o presente estudo de cunho qualitativo e descritivo teve por objetivo caracterizar as interações sociais entre sujeitos com desenvolvimento típico (DT) e seus irmãos com TEA. Participaram do estudo duas díades de irmãos. Os instrumentos utilizados foram: Formulário de Informações sobre a Família, Formulário de Informações sobre o irmão com TEA e entrevista semiestruturada. Os resultados indicaram que as interações se constituem por sentimentos ambíguos, altruísmo, maturidade, conflitos devido às características da síndrome, companheirismo, poucas responsabilidades frente ao irmão com TEA e apoio familiar. Em suma, a relação entre os irmãos foi facilitada por amizades em comum, orientações das mães junto aos filhos com DT, relativa autonomia do irmão com TEA e redes de apoio familiar e especializado. Os fatores que dificultam tais interações relacionam-se às características clássicas do autismo e falta de tempo por parte dos pais. Conclui-se que as particularidades de cada família determinam as interações sociais entre sujeitos com DT e irmãos com TEA.

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Biografía del autor/a

Gleidson Diego Lopes Loureto, Universidade Federal de Roraima

Graduando em Psicologia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), bolsista do Programa de Iniciação Científica PIC/UFRR – 2013/2014, Boa Vista, RR.

Soraya Ivon Ramirez Moreno, Universidade Federal de Roraima

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), doutoranda pelo mesmo programa. Professora do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), Boa Vista, RR.

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Publicado

2016-12-01

Cómo citar

Loureto, G. D. L., & Moreno, S. I. R. (2016). As relações fraternas no contexto do autismo: um estudo descritivo. Revista De Psicopedagogía, 33(102), 307–318. Recuperado a partir de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/383

Número

Sección

Artigo Original