Periodicidad
La Revista Psicopedagogia, órgano científico oficial de la Asociación Brasileña de Psicopedagogía (ABPp), adopta una periodicidad cuatrimestral, con publicaciones en flujo continuo organizadas en tres ediciones anuales: enero–abril, mayo–agosto y septiembre–diciembre.
Esta estructura editorial tiene como objetivo garantizar la regularidad, previsibilidad y excelencia en la comunicación científica, asegurando a la comunidad académica y profesional el acceso oportuno a los contenidos evaluados y aprobados. El modelo de publicación en flujo continuo permite que los artículos aceptados se publiquen de forma inmediata y de manera individual, tras la finalización del proceso de edición y revisión final.
La organización cuatrimestral contribuye a una estructuración temática y cronológica de las publicaciones, facilitando su indexación en bases de datos y repositorios especializados, así como su integración a sistemas internacionales de preservación digital.
Este modelo híbrido editorial ofrece varias ventajas:
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Reducción del tiempo entre la aprobación y la publicación, lo que permite una divulgación científica más ágil;
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Mayor visibilidad e impacto de los artículos, con asignación individual de DOI e inclusión rápida en redes académicas;
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Facilidad de acceso y citación, con paginación continua y planificación editorial previsible;
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Cumplimiento de las mejores prácticas editoriales internacionales, promoviendo la reputación y credibilidad de la revista.
Al combinar agilidad editorial con rigor académico, la Revista Psicopedagogia reafirma su compromiso con la divulgación ética, accesible y de alta calidad de la producción científica nacional e internacional, consolidándose como una referencia en los campos de la Psicopedagogía, la Educación, la Psicología, la Salud Mental, las Neurociencias y las Políticas Públicas.
Actualizado el 14 de junio de 2025.
