Avaliação psicopedagógica individual e em grupo com o adulto idoso

Débora Silva de Castro Pereira

doi:10.51207/2179-4057.20250055

Authors

Débora Silva de Castro Pereira Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250055

Keywords:

Psychopedagogical Assessment, Elderly Adult, Derivations and Nuances

Abstract

In this article, we will focus on the study of older adults in accordance with psychopedagogy, from the perspective of learning and individual and group psychopedagogical assessment. We will emphasize the importance of the assessment process for older adults and what this represents for psychopedagogical action. With this direction in mind, adjustments and innovations were made to the instruments to be used. We will highlight the existence of unsystematic learning in the lives of older adults and present, in detail, the unfolding of an individual and group psychopedagogical assessment targeting the age group in discussion.

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Author Biography

Débora Silva de Castro Pereira, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, Salvador, Bahia, Brasil

Coordenadora e Professora do curso de Especialização em Psicopedagogia

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