The programs of initial professional qualification
an experience in an adaptive classroom
Keywords:
Education, professional, Vocational education, Education, primary and secondaryAbstract
This article exposes of summarized form the legal frame of the structure of the Programs of Initial Professional Qualification in Spain and analyzes the real situation of implementation in one of the classrooms of the Community of Madrid, using as it bases methodologic the exposed one by the theories of Adaptative Education.Downloads
References
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