Studies on Psychopedagogy, teacher ’s stress and sleep disorders
Keywords:
Stress, psychological, Sleep, Sleep disorders, Faculty, Occupational HealthAbstract
Introduction: Psychopedagogy cares about involved factors in learning. Stress’s symptoms and sleep’s disorders also affects learning, especially when these disorders happens to teachers. Purpose: The purpose of this research is to investigate the type of teachers stress’s symptoms in public net of Poços de Caldas. Methods: This exploratory and descriptive research studied a population of 165 teachers, through the means of QFEP-Valle&Malvezzi, analyzing a descriptive exploratory, that revealed that 59% of the teachers were stressed and 46.7% of the teachers sleep badly, pointing out undeniable association between sleep and stress. Results: The predominant teacher ’s stress factors are: double hours of working and multiplicity of tasks, salary, noisy in classroom, difficulties with the relations family-school. Conclusion:The conclusion of this study also disclosed the call for further developments in the investigation of teachers’ care as a means for the prevention of stress and sleep disorders.
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Copyright (c) 2011 Luiza Elena Ribeiro do Valle, Rubens Reimão, Sigmar Malvezzi
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