Freedom and limit in the philosophy and psychopedagogy
a debate about childish education
Keywords:
Freedom, limit, autonomy, rules, pleasure, societyAbstract
This article analyses the concepts of freedom and limit in the philosophical and psycopedagogical debate. It shows this discourses differences and similarities. The text also intends to become a contribution in the debate about freedom and limit toward the constitution of the human autonomy. In the first part, the authors describe the eternal philosophical challenge concerning themes such as freedom, rules, norms. The perspective is dialectics and intends to constitute autonomous and human societies. In the second part, the same theme is analysed by psycopedagogical perspective.Downloads
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