v. 25 n. 77 (2008)

Publicado: 2008-05-02

Editorial

Editorial

Maria Irene Maluf

93-93
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Artigo Original

As estratégias do jogo Traverse em alunos com queixas de dificuldades escolares

Renata Bonturi von Zuben, Rosely Palermo Brenelli

94-108
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Por que ensinar as relações grafema-fonema?

Dalva Godoy

109-119
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Relato de Pesquisa

Crianças que escrevem, mas não lêem dificuldades iniciais na alfabetização

Michelle Brugnera Cruz, Adriana Corrêa Costa

120-131
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Relato de Experiência

O abuso sexual e a inclusão momentânea as conseqüências no processo de aprendizagem

Kátia De Conto Lopes, Ronalisa Torman

132-138
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Artigo Especial

Duas visões psicopedagógicas sobre o fracasso escolar

Lúcia Gracia Ferreira

139-145
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20 anos depois uma pesquisa sobre problemas de aprendizagem na atualidade

Michele F.A.G. Paes, Rosa Maria Junqueira Scicchitano

146-157
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Historiando os 18 anos da Psicopedagogia em Goiás

Candy Gifford, Janete Carrer, Luciana Barros de Almeida

158-167
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