A literatura na primeira infância

Leda Maria Codeço Barone

doi:10.5935/0103-8486.20200020

Autores

Leda Maria Codeço Barone Universidade Ibirapuera

DOI:

https://doi.org/10.5935/0103-8486.20200020

Palavras-chave:

Literatura, Primeira Infância, Leitura, Ordem Simbólica, Elaboração

Resumo

Este artigo trata da leitura de literatura na primeira infância. Ele parte da ideia de que a literatura, esse patrimônio cultural, contribui para a entrada do infante na ordem simbólica. O artigo vai tratar ainda da importância da literatura para o desenvolvimento do pensamento e da imaginação da criança, bem como recurso para o desenvolvimento da capacidade de elaboração de situações dolorosas e inevitáveis da vida.

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Biografia do Autor

Leda Maria Codeço Barone, Universidade Ibirapuera

Psicopedagoga – Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp). Psicanalista – Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo (SBP-SP). Doutorado em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da USP, São Paulo.

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