Avaliação do senso numérico: Estudos com o Number Sense Brief

Fabiana de Miranda Rocha-Luna; Raquel Elisa Weber; Luciana Vellinho Corso

doi:10.51207/2179-4057.20260007

Autores

Fabiana de Miranda Rocha-Luna Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Raquel Elisa Weber Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Luciana Vellinho Corso Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20260007

Palavras-chave:

Senso Numérico, Instrumento de Avaliação, Validade de Conteúdo, Adaptação Transcultural, Number Sense Brief

Resumo

O estudo apresentado teve como objetivo realizar a adaptação transcultural e aferir a validade de conteúdo do Number Sense Brief (NSB) para o contexto brasileiro. O NSB é um instrumento de origem estadunidense que avalia habilidades do senso numérico (contagem e reconhecimento de número, conhecimento de número e operações numéricas) em crianças do último ano da Educação Infantil e do primeiro ano do Ensino Fundamental. O estudo foi realizado com a expectativa de contribuir para a superação da escassez de instrumentos que avaliam habilidades importantes para o desenvolvimento matemático. No processo de adaptação, foram consideradas recomendações do International Test Comission (ITC) e outras literaturas para adequação do instrumento à nova realidade, língua e cultura. Além disso, foi aferida a validade de conteúdo, a partir de abordagem qualitativa e método comparativo, com base no conteúdo do instrumento e em documentos curriculares educacionais de abrangência nacional para os níveis de ensino foco. O estudo envolveu as seguintes etapas: tradução por especialistas, síntese das versões traduzidas, avaliação por comitê de juízes experts, avaliação pela população-alvo e estudo de validade de conteúdo. Os resultados evidenciaram a adequação do instrumento à nova cultura, além de confirmar sua validade de conteúdo para uso no contexto brasileiro, uma vez que o teste se alinha aos conteúdos previstos para os estudantes dos referidos níveis escolares. Após as etapas de adaptação realizadas, o instrumento demonstrou ser adequado para a população-alvo e para a condução de um estudo-piloto.

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