Internato em psicologia

aprender-a-refletir-fazendo em contextos de prática do SUS

Autores

  • Mônica Ramos Daltro Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
  • Milena Pereira Pondé Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

Palavras-chave:

Internato e Residência, Ocupações em Saúde, Sistema Único de Saúde, Percepção

Resumo

O Brasil tem 49.412 psicólogos atuando no Sistema Único de Saúde (SUS). Isso desafia o ensino a deslocar-se de suas tradicionais estruturas, que privilegiam a clínica, para formar promotores de saúde. Parte de uma tese que compreende a psicologia como profissão de saúde, este estudo descreve o Internato, uma prática pedagógica assistida, na qual o professor responde como mediador numa perspectiva psicopedagógica. Esse estudo apresenta a percepção dos estudantes sobre a experiência de aprendizagem no Internato. Estudo descritivo, qualitativo, que analisou o conteúdo de 51 questionários de estudantes do 8º ao 10º semestre, pelo Método de Interpretação de Sentido. Os resultados são indicativos de 100% de satisfação frente à experiência e desenvolvimento de competências como atitude interdisciplinar, capacidade de atuar em equipe, comunicação, autonomia e maturidade, reveladoras de uma aprendizagem que integra atitude, conceito e técnica, respondendo às demandas das Diretrizes Curriculares e do SUS.

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Biografia do Autor

Mônica Ramos Daltro, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

Psicóloga, psicanalista, dou tora em Medicina e Saúde Humana, Professora Adjunta do Curso de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Medicina e Saúde Humana da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP), Salvador, BA.

Milena Pereira Pondé, Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública

Psiquiatra, Pós-doutorado na Divisão de Psiquiatria Social e Cultural na McGill University, Montreal-Canadá. Professora adjunta e orientadora da graduação e pós-graduação em Me-di cina e Saúde Humana da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública, pesquisadora do Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa em Autismo (LABIRINTO), Salvador, BA.

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Publicado

2017-08-01

Como Citar

Daltro, M. R., & Pondé, M. P. (2017). Internato em psicologia: aprender-a-refletir-fazendo em contextos de prática do SUS. Revista Psicopedagogia, 34(104), 169–179. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/361

Edição

Seção

Artigo Original