Avaliação da criatividade em universitários

Autores/as

  • Maria Célia Bruno Mundim Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Queila Guise Milian Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Eliezer Fernandes Gums Centro Universitário Adventista de São Paulo
  • Solange Múglia Wechsler Pontifícia Universidade Católica de Campinas
  • Yung Sun Lee Damasceno Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Palabras clave:

Criatividade, Estudantes, Testes psicológicos

Resumen

Objetivo: Avaliar a criatividade verbal de estudantes de uma universidade da capital paulista. Método: Foi aplicado coletivamente em classe o Teste Pensando Criativamente com Palavras de Torrance, composto de seis atividades que visam medir dez características verbais do indivíduo. O teste foi respondido individualmente por 90 graduandos (45 mulheres e 45 homens), dos cursos de Psicologia e Administração. Os estudantes foram divididos em três grupos etários: o primeiro composto por estudantes com idades entre 17 e 20 anos (n=17, média=19,27 anos e DP=0,91), o segundo com faixa etária entre 21 e 30 anos (n=54, média=24,55 anos e DP=2,76) e o terceiro grupo (Grupo 3) com idades entre 31 e 42 anos (n=19, média=35 anos e DP=3,44). Resultados: A análise multivariada da variância (MANOVA) indicou efeitos significativos quanto à idade (F=1,84, p≤0,05) para as características criativas e de fantasia (F=3,87, p≤0,05). Conclusão: Pode-se concluir que a idade influencia positivamente uma maior expressão de criatividade em estudantes universitários.

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Biografía del autor/a

Maria Célia Bruno Mundim, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Psicóloga, Doutoranda pela PUC-Campinas, Campinas, SP, Brasil. 

Queila Guise Milian, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Psicóloga, Mestranda pela PUC-Campinas, Campinas, SP, Brasil.

Eliezer Fernandes Gums, Centro Universitário Adventista de São Paulo

Psicólogo, Professor do Centro Universitário Adventista de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil.

Solange Múglia Wechsler, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Psicóloga, Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUC-Campinas, Campinas, SP, Brasil.

Yung Sun Lee Damasceno, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Fonoaudióloga, Doutoranda pela PUC-Campinas, Campinas, SP, Brasil.

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Publicado

2014-04-01

Cómo citar

Mundim, M. C. B., Milian, Q. G., Gums, E. F., Wechsler, S. M., & Damasceno, Y. S. L. (2014). Avaliação da criatividade em universitários. Revista De Psicopedagogía, 31(94), 35–43. Recuperado a partir de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/496

Número

Vol. 31 Núm. 94 (2014)

Sección

Artigo Original

Licencia

Derechos de autor 2014 Maria Célia Bruno Mundim, Queila Guise Milian, Eliezer Fernandes Gums, Solange Múglia Wechsler, Yung Sun Lee Damasceno

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