Behavior analysis and neuropsychology

possible intersections for understanding autism

Authors

  • Bárbara David Rech Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil
  • Maria Carolina Kovaleski Ferreira Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil
  • Daniela Pereira Rigotti Conselho Federal de Psicologia, Brasília, Distrito Federal, Brasil
  • Thiago Soares Campoli Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil
  • Rauni Jandé Roama-Alves Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250036

Keywords:

Behavior Analysis, Neuropsychology, Autistic Disorder

Abstract

Autistic Spectrum Disorder (ASD) is characterized by deficits in communication and social interaction, in addition to restrictive and repetitive patterns of behavior, interests and activities. In Psychology, Behavior Analysis and Cognitive Neuropsychology, despite having different epistemological bases, have been used together in clinical practices in view of their evaluation and intervention. For example, damage and treatments are found clinically for Verbal Behavior, in the area of Behavior Analysis, but also for cognitive skills such as Theory of Mind and Executive Functions, field of Cognitive Neuropsychology. Thus, the objective of this study was to understand the contributions of both approaches, together, in the explanation, evaluation and intervention in the TEA. To this end, an integrative review of national and international literatures of scientific articles indexed on the electronic platforms LILACS, SciELO and BIREME was carried out. Also, review of book chapters, selected for convenience. For data analysis, the Content Analysis technique was used in the Thematic modality.

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Author Biographies

Bárbara David Rech, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

Psicóloga; Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso; Consultório particular.

Maria Carolina Kovaleski Ferreira, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

Psicóloga; Mestranda em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso.

Daniela Pereira Rigotti, Conselho Federal de Psicologia, Brasília, Distrito Federal, Brasil

Psicóloga; Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia; Consultório particular.

Thiago Soares Campoli, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Paraná, Brasil

Psicólogo; Mestre em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina; Consultório particular.

Rauni Jandé Roama-Alves, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

Psicólogo; Doutor em Psicologia pela Universidade Católica de Campinas; Professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso.

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Published

2025-08-15

How to Cite

Rech, B. D., Ferreira, M. C. K., Rigotti, D. P., Campoli, T. S., & Roama-Alves, R. J. (2025). Behavior analysis and neuropsychology: possible intersections for understanding autism. Psychopedagogy Journal, 42(128), 275–291. https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250036

Issue

Section

Review Article