Characteristics of psychopedagogues associated with ABPpRS
DOI:
https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250021Keywords:
Psychopedagogues, Professional characterization, Social inclusionAbstract
This article is part of a master’s thesis which aimed to characterize the psychopedagogues associated with the Brazilian Association of Psychopedagogy (ABPp) in the state of Rio Grande do Sul (RS), considering academic training, the contexts of action and focusing on the background and involvement with inclusive work with people with disabilities (PwD).
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