Performance in mathematics of primary school children using the Test of Mathematics Ability

preliminary study

Authors

  • Sônia das Dores Rodrigues Universidade Estadual de Campinas
  • Adriana Regina Guassi Universidade Estadual de Campinas
  • Sylvia Maria Ciasca Universidade Estadual de Campinas

Keywords:

Mathematics, Learning disorders, Dyscalculia

Abstract

The aim of this study was to present the preliminary result of the Test of Mathematical Ability (THM). Twenty one students were evaluated. The average of correct answers was 34%. The children had difficulty in basic concepts (number and ability to solve mathematical problems that needed reading). It is necessary to continue the study with a larger number of children.

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Author Biographies

Sônia das Dores Rodrigues, Universidade Estadual de Campinas

Laboratório de Distúrbio, Dificuldade de Aprendizagem e Transtorno da Atenção (DISAPRE) do Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas

Adriana Regina Guassi, Universidade Estadual de Campinas

Concluinte do Curso de Especialização em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil (Modalidade Extensão) da Faculdade de Ciências Médicas

Sylvia Maria Ciasca, Universidade Estadual de Campinas

Laboratório de Distúrbio, Dificuldade de Aprendizagem e Transtorno da Atenção (DISAPRE) do Departamento de Neurologia da Faculdade de Ciências Médicas

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Published

2010-08-01

How to Cite

Rodrigues, S. das D., Guassi, A. R., & Ciasca, S. M. (2010). Performance in mathematics of primary school children using the Test of Mathematics Ability: preliminary study. Psychopedagogy Journal, 27(83), 181–190. Retrieved from https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/659

Issue

Vol. 27 No. 83 (2010)

Section

Original Articles

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Copyright (c) 2010 Sônia das Dores Rodrigues, Adriana Regina Guassi, Sylvia Maria Ciasca

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