Contribution of the Attention Stimulation Program - PEA - for attentional changes in students with ADHD

Authors

  • Rafael António Silva Pereira Qualconsoante
  • Sara Costa
  • Vera Pereira

Keywords:

Intervention, Attention, ADDH, Child

Abstract

Changes in attentional ability in school-age students become a problem in academic and personal life. This study focuses on the application of a Program of Attention Stimulation – PEA - in students with ADHD. Before the application of the program, participants attentional capacity was assessed as well as at the end of the 12 sessions scheduled for intervention with the participants. The objective was to obtain evidences of success in increasing attention levels in a Brazilian sample. Fifty students, both sexes, aged between 8 and 12 years, participated in the Fundamental I e II. The following instruments were used: Program of Stimulation of Attention-PEA; Teacher ’s Questionnaire; Student Questionnaire and Attention Map. The results indicated that the program produced increased attention in all dimensions analyzed. The PEA is an instrument that has generally gathered evidence of success that allows administration and use for intervention purposes in the attention functions in students with ADHD.

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Author Biographies

Rafael António Silva Pereira, Qualconsoante

Pós-Doutor em Ciências da Reabilitação, Doutorado em Ciências da Educação, Mestre em Didática do Português, Licenciado em Português-História e Ciências Sociais, Bacharel em Professor do 1º Ciclo, Diretor Geral da Qualconsoante, Lisboa, Portugal.

Sara Costa

Professora do 1º Ciclo do Ensino Básico e de Educação Especial, Formadora na área de Educação Especial, Pós-graduada em Língua Portuguesa: Investigação e Ensino, Mestre em Ciências da Educação na especialidade de Educação Especial no Domínio Cognitivo e Motor, Lisboa, Portugal.

Vera Pereira

Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Brasília, Especialista em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Brasília e Educação de Bem-Dotados e Talentosos pela Universidade Federal de Lavras, Mestre em Educação pela Universidade Católica de Brasília, Brasília, DF, Brasil.

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Published

2017-12-01

How to Cite

Pereira, R. A. S., Costa, S., & Pereira, V. (2017). Contribution of the Attention Stimulation Program - PEA - for attentional changes in students with ADHD. Psychopedagogy Journal, 34(105), 276–284. Retrieved from https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/343

Issue

Vol. 34 No. 105 (2017)

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Original Articles

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Copyright (c) 2017 Rafael António Silva Pereira, Sara Costa, Vera Pereira

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