O impacto do treino cognitivo com o uso do Neurofeedback no tratamento de dificuldades cognitivas: um estudo de caso

Rafael da Silva Pereira; Viviane Wisnievski; Cristina Maria Rocha Barata da Silva; Murillo Ribeiro Moreira de Lima

doi:10.51207/2179-4057.20250049

Autores

Rafael da Silva Pereira Qualconsoante Disclínica, Moscavide, Portugal
Viviane Wisnievski Neurowork, Porto, Portugal
Cristina Maria Rocha Barata da Silva Qualconsoante Disclínica, Moscavide, Portugal
Murillo Ribeiro Moreira de Lima Qualconsoante Disclínica, Moscavide, Portugal

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250049

Palavras-chave:

Défice Cognitivo, PHDA, Neurofeedback, Treino Cognitivo, Aprendizagem

Resumo

Este estudo de caso apresenta a intervenção neuropsicológica com um jovem de 14 anos diagnosticado com Perturbação da Hiperatividade com Défice de Atenção (PHDA) e Défice Cognitivo (DC). Reavaliações cognitivas e neuropsicológicas foram conduzidas para identificar dificuldades e direcionar intervenções, incluindo programas de estimulação cognitiva e, a partir de 2022, Neurofeedback como terapia complementar. Os resultados indicaram melhorias no funcionamento intelectual global, impactando positivamente a aprendizagem e a vida diária. Na 1ª reavaliação cognitiva, o perfil era heterogêneo, com QI Verbal (QIV) de 61 (muito inferior) e QI de Realização (QIR) de 87 (médio inferior). Após o início do Neurofeedback, a 2ª reavaliação mostrou progressos (QIV=81; QIR=99), elevando-se para os níveis médio inferior e médio, respectivamente. Na 3ª reavaliação, o perfil tornou-se homogêneo, com QIV de 92 e QIR de 102, ambos dentro da média para a idade. Este trabalho demonstra a eficácia da estimulação cognitiva e do Neurofeedback no aprimoramento das capacidades cognitivas de jovens com perturbações do neurodesenvolvimento. Estudos futuros com amostras maiores são recomendados para aprofundar os achados.

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