Caracterização das psicopedagogas associadas à ABPpRS
DOI:
https://doi.org/10.51207/2179-4057.20250021Palavras-chave:
Psicopedagogas, Caracterização profissional, Inclusão socialResumo
Este artigo é parte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo caracterizar as psicopedagogas associadas à Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp) no estado do Rio Grande do Sul (RS), considerando a formação acadêmica, os contextos de atuação e tendo como foco a trajetória e o envolvimento com o trabalho inclusivo com pessoas com deficiência (PcDs). Para acessar esses profissionais, foi necessária a intermediação da ABPpRS, entidade de caráter científico-cultural que representa a categoria junto à comunidade social e científica, desenvolvendo a Psicopedagogia e a defesa de seus associados, colaborando com a educação do país, com a formação de psicopedagogos e com o alinhamento das políticas públicas voltadas à educação e à saúde. Esta investigação contou com a aplicação de um questionário via Google Forms, cujo link de acesso foi disponibilizado aos membros da associação através de um grupo no WhatsApp do qual fazem parte. O questionário ficou disponível no período de 3 de julho a 15 de julho de 2023 e contou com 47 respondentes, o que corresponde a 17,60% dos associados. As psicopedagogas respondentes são do sexo feminino e residem em 29 municípios diferentes do estado do Rio Grande do Sul. Todas possuem graduação e especializações, sendo que 17 têm mestrado e duas têm doutorado. As atuações profissionais se dividem entre as áreas clínica e institucional em diferentes espaços, com diferentes públicos e faixas etárias.
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