Prevenção na escola

uma proposta interdisciplinar entre a fonoaudiologia e a psicopedagogia

Resumo

Atualmente, tem-se investido em prevenção, pois esta é a garantia de um futuro mais humano, justo e digno, promovendo assim melhor qualidade de vida a todas as pessoas. Desta forma, torna-se fundamental a atuação preventiva face a distúrbios que venham ocorrer, vindo a influir no aprendizado formal da leitura e da escrita. Para tal, faz-se necessário um trabalho que venha a englobar os vários aspectos formadores do ser humano, como o social, o psicológico, entre outros. Assim, a atuação interdisciplinar na escola objetiva desenvolver um trabalho que atue em todos os aspectos que possam interferir no processo de aprendizagem. Diante da interação realizada entre o fonoaudiólogo e o psicopedagogo, pode-se sugerir sua atuação de forma preventiva em três níveis, baseados na classificação de Leavell e Clark4, pois esta intervenção abrange múltiplos aspectos. No primeiro nível atuarão na promoção da saúde de forma geral, através da orientação a professores e pais com relação às etapas de desenvolvimento infantil, assim como na realização de trabalhos de estimulação visando favorecer o desenvolvimento de habilidades necessárias para o aprendizado da leitura e escrita; no segundo nível, atuarão através de triagens e avaliações, detectando assim, precocemente, as dificuldades surgidas no processo de aprendizagem e encaminhando o mais cedo possível para promover a melhora, e finalmente, no nível terciário, no atendimento propriamente dito dos distúrbios. Conclui-se enfatizando a importância da atuação interdisciplinar dentro de uma visão de integralidade, somando esforços para a promoção de uma educação plena.