A influência dos distúrbios respiratórios na dificuldade de aprendizagem
Palavras-chave:
Aprendizagem, Transtorno da falta de atenção com hiperatividade, Apneia do sono, TonsilasResumo
Muitos fatores orgânicos podem interferir na aprendizagem, tais como a perda auditiva ou visual, problemas neurológicos e falhas no desenvolvimento neuro-psicomotor que já são bastante conhecidas. Recentemente, tem-se dado destaque ao desconforto respiratório do sono da criança, cujo quadro mais grave é a apnéia do sono que interfere no desenvolvimento global da criança e também no processo de aprendizagem e no desempenho escolar. A apnéia do sono na criança pode estar associada à hiperatividade, déficit de atenção, comportamento agressivo e outros distúrbios comportamentais. Observam-se problemas intelectuais tais como dificuldade de memorização de novos eventos, alterações da capacidade cognitiva e, conseqüentemente, problemas com aprendizado. A doença é mais prevalente na faixa etária pré-escolar (3 a 6 anos), idade de maior manifestação da hiperplasia (aumento) das amígdalas e adenóide, a principal causa de obstrução das vias aéreas na criança. Assim cabe ao médico otorrinolaringologista o diagnóstico e tratamento deste quadro. Os profissionais da aérea da educação devem estar familiarizados com esta doença e sua influência no aprendizado, devendo obrigatóriamente incluir os distúrbios do sono e principalente os problemas respiratórios na anamnese e avalição de crianças com pobre desempenho escolar.
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