A deficiência redescoberta
a orientação de pais de crianças com deficiência visual
Palavras-chave:
Deficiência visual, Orientação de pais, Inclusão escolarResumo
A pesquisa: “A criança deficiente visual com problemas de aprendizagem: um modelo para atendimento integral” mostrou a importância da família como o eixo da interação necessária entre os diferentes elementos que envolvem a criança. Pôde-se observar que o significado de deficiência visual para os pais possui tanto uma dimensão cultural como pessoal, e é a partir deste que se desenrolam as relações familiares. Essa condição dificulta a elaboração pela família das informações recebidas, a inserção do aluno na classe comum, o interesse do aluno pelo mundo ao seu redor, sua manifestação espontânea e sua interação com os colegas. A orientação aos pais propiciou a compreensão de suas dificuldades pessoais para aceitação da deficiência, tornando-os capazes de trocas mais ricas e produtivas com a escola e a comunidade e de relacionamento mais satisfatório com seus filhos. Puderam atender as necessidades e respeitar os desejos de seus filhos, percebendo a condição individual de cada um e os limites dados pela deficiência.
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Referências
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