Desmistificando a inclusão
Palavras-chave:
Educação Especial, Deficiência, PsicanáliseResumo
Após reflexão sobre a inclusão, que não deve ser considerada como uma política exclusiva para com as pessoas com deficiência ou como uma questão restrita à área educacional, discutiu-se esse “novo paradigma educacional”, comparando-o com a política anterior da Educação Especial, a integração de alunos com deficiência. Essa discussão conduziu a uma análise da inclusão em um contexto social mais amplo. Considerando a “Cultura da Culpa” e a “Cultura da Vergonha”, propostas por Ruth Benedict e a “Cultura do Concern”, acrescida por Davi Bogomoletz, foi analisado o conceito de inclusão e apontados sua vertente histórica, seu momento atual e suas perspectivas para o futuro.
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