Conhecendo a dislexia e a importância da equipe interdisciplinar no processo de diagnóstico

Autores

  • Sther Soares Lopes da Silva Faculdades Unidas do Norte de Minas

Palavras-chave:

Dislexia, Equipe interdisciplinar, Aprendizagem

Resumo

Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem caracterizada por problema na linguagem receptiva e expressiva, oral ou escrita. Os fonoaudiólogos, por seus conhecimentos e sua formação sobre linguagem e distúrbios de linguagem, estão cada vez mais envolvidos na identificação, na avaliação e no tratamento de indivíduos com distúrbios de leitura. O objetivo deste estudo consiste em descrever a dislexia e suas manifestações para o correto tratamento, minimizando, assim, os impactos emocionais e comportamentais para a criança. Com a realização desta pesquisa, verificou-se que existe a necessidade de mais pesquisas sobre o assunto e, principalmente, que os profissionais tanto da educação quanto da área da saúde entendam que o processo diagnóstico e intervenção é realizado por uma equipe interdisciplinar, dentre eles o fonoaudiólogo, por seu conhecimento na área de linguagem oral, leitura/escrita.

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Biografia do Autor

Sther Soares Lopes da Silva, Faculdades Unidas do Norte de Minas

Fonoaudióloga. Formada pelas Faculdades Unidas do Norte de Minas – FUNORTE/MG.

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Publicado

2009-12-31

Como Citar

Silva, S. S. L. da. (2009). Conhecendo a dislexia e a importância da equipe interdisciplinar no processo de diagnóstico. Revista Psicopedagogia, 26(81), 470–475. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/641

Edição

Seção

Artigo de Revisão