Provimento de relatório técnico escolar para equipe de saúde/multiprofissional
DOI:
https://doi.org/10.51207/2179-4057.20240026Palavras-chave:
Educação, Saúde, Comportamento, Relatório Técnico, Necessidades Educacionais EspeciaisResumo
A comunicação escola-profissionais da saúde, embora relevante, possui diversos desafios, tendo em vista os diferentes espaços de atuação, sobrecarga profissional e ausência de uma cultura que incentive a troca de informações. O objetivo do estudo foi a construção de um instrumento para provisão de relatório técnico pelos profissionais da educação a respeito de estudantes que apresentem ou que se suspeite apresentar alguma necessidade educacional especial. Utilizou-se como metodologia a elaboração de um instrumento embasado em estudo metodológico e revisão bibliográfica construídos pelos autores (docentes, fonoaudiólogo, neurologista, psicólogos, psiquiatra), todos envolvidos no acompanhamento de estudantes com necessidades educacionais especiais. Como resultado, foi elaborado um instrumento para coleta de dados sobre o estudante, constituído por assertivas que possibilitam a identificação de aspectos centrais relacionados com comportamentos, desenvolvimento cognitivo, aprendizagem, alfabetização, relacionamento interpessoal e familiar, abordando estas e outras características dos estudantes no ambiente escolar de forma integral. Sendo assim, este trabalho propõe um instrumento para coleta de dados e provisão de relatório técnico a ser disponibilizado por profissionais do ensino ao profissional da saúde ou equipe multiprofissional.
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