Desempenho psicomotor em pessoas com transtorno do espectro autista: revisão sistemática

Mírian Carla Lima Carvalho; Elle Beethoven Resende

doi:10.51207/2179-4057.20230009

Autores

Mírian Carla Lima Carvalho Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil
Elle Beethoven Resende Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.51207/2179-4057.20230009

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Desempenho Psicomotor, Realização de Testes

Resumo

O conhecimento do psicomotricista teórico é embasado na ontogênese, o que pode ser representado como um “efeito dominó”, uma peça é chave para a outra, uma habilidade embasa a outra, como visto na perspectiva de Luria. O trabalho do psicomotricista com o Transtorno do Espectro Autista envolve a avaliação de áreas desenvolvimentais, tendo em vista que é um transtorno do neurodesenvolvimento. Desse modo, existem diversos instrumentos e abordagens que embasam a atuação do psicomotricista; nesse sentido cabe o questionamento: Quais os instrumentos utilizados na prática avaliativa psicomotora com crianças com o Transtorno do Espectro Autista? Para tanto, o artigo teve como objetivo principal investigar na literatura os instrumentos e o desempenho psicomotor de pessoas com Transtorno do Espectro Autista. A pesquisa caracteriza-se como revisão sistemática e em formato quantitativa e qualitativa. Foram seguidas as etapas de coleta de informações: (1) triagem e busca; (2) seleção de artigos; (3) leitura integral dos artigos, para análise de resultados e discussão. Os resultados encontrados na etapa triagem e busca (1) sinalizaram 42 artigos. Na etapa seleção de artigos (2), foram selecionados seis artigos para leitura integral e discussão dos resultados, dentre os anos de 2015 e 2020. Portanto, observou-se que os objetivos propostos pelo estudo foram alcançados, no entanto, esperava-se encontrar uma diversidade de instrumentos aplicados, tendo em vista que apenas dois foram encontrados, o que requer mais estudos com essa população diferenciando a instrumentação.

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Biografia do Autor

Mírian Carla Lima Carvalho, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil

Bacharel em Psicopedagogia, Pós-Graduada em Psicomotricidade Clinica e Institucional, Pós-Graduada em ABA com ênfase em TEA e DI, Mestranda em Psicologia Social.

Elle Beethoven Resende, Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Brasil

Graduado em História, Mestre em Ciências das Religiões, professor de Pós-Graduação na Universidade Integrada de Patos.

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