Perfil do psicopedagogo associado à ABPp

demandas formativas no cenário atual

Resumo

O presente artigo apresenta uma análise das necessidades formativas dos psicopedagogos associados à Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), a partir de dados co- letados entre 2020 e 2023. A pesquisa, realizada por meio de formulário online, investigou aspectos relacionados ao perfil dos associados e às suas expectativas em relação à ABPp. Utilizando o software IRAMUTEQ, foi possível identificar que as principais demandas concentram-se em dois eixos: regulamentação da profissão e formação continuada de qua- lidade. A análise dos dados evidenciou que, embora a ABPp já invista na formação de seus associados, além dos aspectos comuns à profissão, permanece a necessidade de ampliar e qualificar essas ações, contemplando as particularidades regionais e promovendo espaços de estudo, supervisão e produção de conhecimento. O estudo aponta também para a importância da formação como um processo continuum, que integra aspectos teóricos, práticos e pessoais, funda- mentais para a construção da identidade profissional do psicopedagogo. Nesse contexto, a formação é compreendida como um movimento de autoria e transformação, capaz de contribuir para o reconhecimento social da profissão e para uma prática psicopedagógica comprometida com a aprendizagem humana em sua complexidade. Os dados apresentados pretendem subsidiar novas reflexões e ações da ABPp, fortalecendo a atuação do psicopedagogo no cenário contemporâneo.