Problemas de aprendizagem e suas relações com a família

Resumo

Este trabalho visa discutir as influências da família na produção de problemas de aprendizagem, evidenciando a importância da alteridade familiar para a formação de sujeitos que se reconhecem como autores de seus próprios pensamentos e, consequentemente, sujeitos com modalidades de aprendizagem saudáveis. Apresentamos a família como ponto de partida para a criança desenvolver uma modalidade particular de aprendizagem, observando que os diferentes tipos de ensino familiar estão altamente relacionados com a formação das modalidades de aprendizagem das crianças. Descrevemos as características predominantes nas famílias que facilitam a aprendizagem e as características das famílias que dificultam os processos de aprendizagem de seus membros. Como conclusão, afirmamos a necessidade de que a Psicopedagogia discuta de forma mais ampla as formas de interação familiar e as possibilidades de intervenção que promovam o reconhecimento da autoria do pensamento e o desejo de adquirir novos conhecimentos, tanto nas crianças quanto em suas famílias.