Uma visão psicopedagógica do bullying escolar

Autores

  • Anna Carolina Mendonça Lemos Associação Brasileira de Psicopedagogia; Ministério Público do Distrito Federal e Territórios; do APRENDIZ – Espaço Psicopedagógico Clínico e Institucional; Associação da Refundação Psicanalítica Internacional.

Palavras-chave:

Aprendizagem, Transtornos de aprendizagem, Agressão, Comportamento, Saúde do adolescente

Resumo

O bullying escolar é uma forma de agressão velada dentro da instituição educacional, que acarreta danos, frequentemente irreversíveis, na vida global dos envolvidos, de modo a destruir-lhes a saúde, psicológica e física. Além de consequências como rebaixamento da autoestima, depressão e marginalização, pode estimular desejos (e atitudes) de suicídio e assassinato. Portanto, merece intervenção de áreas profissionais distintas, preferencialmente em uma atuação em equipe, na qual também participam a família e a escola. A Psicopegagogia, institucional e clínica, pela sua parcela de participação, objetiva resgatar o desejo de aprender perdido da vítima, do agressor e dos espectadores do fenômeno. Portanto, o presente estudo visou desenvolver uma ligação entre o bullying e a teoria psicopedagógica, a fim de possibilitar o desenvolvimento de uma intercessão entre ambos, capaz de auxiliar profissionais, pais, interessados e envolvidos.

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Biografia do Autor

Anna Carolina Mendonça Lemos, Associação Brasileira de Psicopedagogia; Ministério Público do Distrito Federal e Territórios; do APRENDIZ – Espaço Psicopedagógico Clínico e Institucional; Associação da Refundação Psicanalítica Internacional.

Psicopedagoga associada da Associação Brasileira de Psicopedagogia – Seção Brasília; assessora da Promotoria de Justiça de Defesa da Educação do Ministério Público do Distrito Federal e Territórios; psicopedagoga do APRENDIZ – Espaço Psicopedagógico Clínico e Institucional; e membro acadêmico da Associação da Refundação Psicanalítica Internacional – ARPI.

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Publicado

2007-03-09

Como Citar

Lemos, A. C. M. (2007). Uma visão psicopedagógica do bullying escolar. Revista Psicopedagogia, 24(73), 68–75. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/770

Edição

v. 24 n. 73 (2007)

Seção

Artigo de Revisão

Licença

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