Processamento sensorial na criança com TDAH

uma revisão da literatura

Autores

  • Vitoria Tiemi Shimizu Universidade Federal de São Paulo
  • Mônica Carolina Miranda Universidade Federal de São Paulo

Palavras-chave:

Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, Comportamento, Aprendizagem

Resumo

Estruturada a partir da interação com o ambiente, a aprendizagem depende da integridade do processamento sensorial, relacionado à função neurológica de organizar e processar as informações sensoriais do corpo e do ambiente, produzindo respostas adaptativas adequadas. Dificuldades do processamento sensorial podem desencadear comprometimentos tanto no desempenho motor e comportamental, como também na aprendizagem. São poucos os estudos sobre a dimensão sensório-motora no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), sendo ainda mais escassos os estudos sobre a relação entre o processamento sensorial e os sintomas comportamentais do TDAH. Esta revisão de literatura busca caracterizar os principais aspectos do processamento sensorial e do TDAH, bem como a relação entre essas dimensões. Procura, também, discutir e contribuir na compreensão do papel do processamento sensorial na produção das respostas comportamentais e no processo de aprendizagem, assim como sua possível contribuição na sintomatologia presente no TDAH, apontando para a importância de uma abordagem multidimensional para o quadro do TDAH na infância.

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Biografia do Autor

Vitoria Tiemi Shimizu, Universidade Federal de São Paulo

Fisioterapeuta, Mestre em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, SP, Brasil.

Mônica Carolina Miranda, Universidade Federal de São Paulo

Psicóloga, Mestre e Doutora em Ciências pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e Adolescência pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Coordenadora do Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar (NANI/CPN), São Paulo, SP, Brasil.

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Publicado

2012-08-01

Como Citar

Shimizu, V. T., & Miranda, M. C. (2012). Processamento sensorial na criança com TDAH: uma revisão da literatura. Revista Psicopedagogia, 29(89), 256–268. Recuperado de https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/544

Edição

v. 29 n. 89 (2012)

Seção

Artigo de Revisão

Licença

Copyright (c) 2012 Vitoria Tiemi Shimizu, Mônica Carolina Miranda

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