Salami, Marcelo, e Dirléia Fanfa Sarmento. “Interfaces Conceituais Entre Os Pressupostos De L. S. Vygotsky E De R. Feuerstein E Suas implicações Para O Fazer psicopedagógico No âmbito Escolar”. Revista Psicopedagogia 28, no. 85 (abril 1, 2011): 76–84. Acesso em abril 22, 2026. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/614.