Frederico Neto, Francisco, Andréa Cristina Cardoso, Harumi Nemoto Kaihami, Kátia Osternack Pinto, Andréia de Fátima Nascimento, Carolina Luísa Alves Barbieri, e Marina Emiko Ivamoto Petlik. “Dificuldade De Aprendizagem No Ensino Fundamental E médio: A percepção De Professores De Sete Escolas Públicas De São Paulo - SP”. Revista Psicopedagogia 32, no. 97 (abril 1, 2015): 26–37. Acesso em abril 20, 2026. https://revistapsicopedagogia.com.br/revista/article/view/463.